Escuelas de colores, ¿por dónde empezamos?
Material breve, sencillo y claro que aporta claves prácticas para construir un entorno educativo que favorezca la integración de los niños procedentes de otras culturas.
La publicación intenta dar respuesta a la desorientación que a menudo viven los profesores-as de niños de otras culturas ante la necesidad de lograr adecuados resultados educativos y de favorecer su integración. El material propone una serie de ideas y reflexiones de carácter práctico muy adecuadas.
Muchas de estas sugerencias se basan en la participación activa de los niños y niñas, y sus familias en el aula y el centro educativo.
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