El principal objetivo de este libro es apoyar al profesorado en su tarea de desarrollar un modelo de educación que forme ciudadanos responsables y críticos en la sociedad pluricultural.

• En la primera, se recogen aportaciones teórico-prácticas para construir una escuela pluricultural.
  
• La segunda parte se centra en reflexiones sobre cómo enseñar el español como segunda lengua.
  
• En la tercera se reflexiona sobre la construcción de la identidad cultural y la ciudadanía.
  
• En la última parte, profesores de Educación Secundaria exponen sus experiencias y las actividades que realizan en el aula intercultural.

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