El libro plantea que, en la actualidad, las matemáticas deben pasar de una concepción cultural única a una visión más amplia que contemple una mayor conexión entre la asignatura y el medio social en el que se da.
Las matemáticas son un producto cultural de los diferentes pueblos que las han desarrollado en función de sus necesidades y realidad. Su enseñanza, por tanto, no es neutra sino que está cargada de significados y valores culturales.Volver a la Página Principal - Ir a Libros - Ir a Matemáticas
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